金賞

「こんばんは、どうだった？」

－－－「金賞でした」

「え、金賞？」

－－－「はい、金賞でした」

「え、いちばんいいやつじゃん」

－－－「はい、いちばんいいやつでした」

「いやー、がんばったね」 

－－－「はい、がんばりました」

「おめでとう！」

－－－「ありがとうございます！」

 

北海道で開催された東日本学校吹奏楽大会の結果報告です。

あいさつの直後に交わした、主語のない質問からはじまり、ことばの一つ一つをじっくりと復唱するようなやり取りです。

中学校の最上位の大会でこの結果です。ほんとうに見事ですね。

瞬発的な喜びはもちろん、グルタミン酸などの旨味成分のようにあとから広がってくる感動を今もなお味わっています。

受験生でありながらこの時期まで部活動をがんばって、この結果です。

彼女は大きな成長を遂げたことでしょう。

 

さて勉強のほうはというと、、、

１００％順調とは言い切れませんが、学習可能時間が人より少なかったことによるダメージは想定していたものより小さいです。

というのは、彼女は半年前の３月から授業後の時間を自身の学習時間（自習）に当てていたからです。それがここまで奏功しているのだと思います。

今回の結果で弾みもついているはず。

これから本格始動です。さらなる成長を期待します！

 

「自習」と言えば、ここ最近は増えてきましたね。

中３生、秋の風物詩の一つですね。

自習に頻繁に来る生徒は、成績が伸びる傾向にあります。

成績が伸びるのが先か、自習が先かはわかりませんが、「自習の継続」と「成績向上」はまちがいなく正の相関にあります。

自習を継続できる生徒は、たいていその行動を一人で続けています。

一人でも続けられる強い意志が成績向上につながっているのでしょう。

 

高校入試スタートまであと３か月です。

全力でサポートします！

 

サイン・ワン東大宮校
阿部　敬介